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〖中国教育报〗新常态下卓越工程师培养显成效

来源: 作者: 发稿时间:2018-04-28 浏览次数:

当前,我国纺织工业正处于由大国向强国转变的重要时期,纺织产业纷纷转型升级,正以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,大力推动科技创新和成果转化,积极应对经济新常态。建设纺织强国,人才培养是关键,纺织行业高校以服务行业企业需求为己任,理应扛起培养适应纺织经济新常态的纺织人才的大旗。武汉纺织大学是一所原隶属于纺织工业部的行业高校,多年来坚持以立德树人为根本,主动服务国家战略和行业企业需求,构建了与纺织产业转型升级相适应的多学科交叉卓越工程师创新人才培养体系。

 

卓越工程师为抓手促进工程教育

纺织经济新常态带来了实用型高端工程技术人才短缺的现象:一方面学生就业难,另一方面企业人才招聘难,企业高素质技术人才、管理人才、国际化人才严重短缺。面对社会问题与企业难题,深化工程教育改革是破解之道。武汉纺织大学积极作为,以纺织产业链转型升级发展需求为导向,树立现代纺织、大纺织、超纺织理念,按照人才培养的规律,整体构建了专业嵌入产业链、产业哺育专业群的学科专业建设体系。

学校按照知识、能力、品格协调发展的育人理念,自2006年开始逐步建设了纺织工程自强班机械铁人班服装工程以纯班轻化工程润禾班四个校级人才试点班,并在实施国家卓越工程师教育培养计划试点项目过程中走学科交叉发展之路,于20134月成立了湖北省试点学院——现代纺织学院,为不同专业的学生一起学习交流创造了更加有利的条件。

试点学院成立之初即开始卓越计划单列招生,并率先进入湖北省一本招生行列,极大地提升了生源质量。学校整合各专业课程资源,精简专业课程,加大实践教学环节,着力实施导师制,以导师面对面交流为载体,让学生与教授、博士结对,实现了学生在个性化发展、成长成才道路上的私人定制

学校重点强化与行业企业协同开展人才培养,在行业标杆企业建立了一批国家级实习实践基地,同时选聘企业导师加强指导学生实践。鲁泰纺织股份有限公司人力资源总监赵洪表示:一年扎实的企业实习,学生能快速适应工作岗位要求,很多学生通过深入实习清晰了解了企业文化,毕业时选择留下,实现了互惠双赢

纺织经济新常态下的跨界效应

   “跨界既是学科、专业的交叉,又是地域、理念的相互融合。纺织经济新常态下培养一批工程应用能力强的能适应全球化、信息化的高素质国际人才是现代高等教育发展的必然趋势,也是培养高素质卓越工程师人才的有效途径。

   2015年初,学校遵循生活即教育德育生活化的教育理念,在现代纺织学院成立了崇德书院,旨在结合人才培养改革,将纺织、服装、轻化、机械等专业学生整合在一起,突出学科交叉人才培养和学生综合素质培养。机械专业李明与宿舍另外三名不同专业同学一起学习生活了四年,感触颇深,不同专业的交流带给他们跨学科互补学习的机会,知识面大大扩展,而相同的兴趣爱好又让他们拧成一股绳,在各类创意大赛中协同作战屡获殊荣。

国际化是现代教育的必然趋势,近几年学校利用多次主办承办国际学术会议的契机,倡导成立一带一路国际纺织高等教育联盟,全面推进人才培养的国际化,大批学生作为志愿者亲历活动,受益匪浅。另一方面推进全英文课程建设,推进本科生进留学生课堂,学校专门邀请了_、香港理工大学胡金莲等专家教授为学生进行国际视野拓展讲座。

学校通过联合培养、交换生、短期访学、暑期学校、海外实习实践、国际竞赛等各类交流项目帮助学生走出去2015年,学校组织了20余名师生赴香港理工大学开展为期一周的学习交流,学生亲身感受体验了不同氛围的教学活动。之后这种学习交流活动扩大到意大利、美国、泰国、俄罗斯等地。

实施CQ素质能力培养

武汉纺织大学_专家***教授针对学生综合素质的培养,提出了“CQ”的概念,即competency(能力)、confidence(自信)、creativity(创新)、Curiosity(好奇)Communicstion(交流)Collaboration(合作)六方面能力培养。它把知识拓展和能力培养作为人才培养的核心,在现代纺织、大纺织、超纺织理念下进行创新人才培养。

以现代纺织论坛为载体,开展以教授、博士、企业家、优秀导师为主体的学术讲座,对学生进行科学思维训练;以经典阅读、艺术鉴赏和才艺培养为主要内容,开展主题学习,对学生进行艺术思维培养;以体育课教改为抓手,全面开展体育俱乐部的实施,促进终身锻炼习惯养成,提升体育欣赏水平。

纺织材料及加工国家级教学团队、_徐卫林教授团队深度参与人才培养为重点,提前让学生在研究生团队里跟团学习,学生的创新创业意识和创新能力大大提升。以建设国家级精品资源共享课程、视频公开课等本科教学工程项目为契机,积极推进各个层面的教学改革,推进理论学习和创新训练相结合的教学方式,依托导师制建设、C+科技文化品牌活动和学科竞赛的平台,实现了学生参与科技创新覆盖面100%,参与率100%

在实践环节上,按照“3+1”的模式制定个性化人才培养方案,实现学生培养的多元化。除了必须的实践环节和一年的企业实践,2014年学校结合校园绿化规划建设了纤维园,成立了丝研社,学生可以亲手在校园内植桑养蚕,观察棉花等纤维植物的生长周期,同学们亲切称其为象牙塔里的科学游乐场

据统计,现代纺织学院已有50个团队获得包括全国纱线杯红绿蓝杯全国机械类尺规绘图一、二等奖在内的各级各类科技奖励,毕业生得到用人单位的高度认可。稳健医疗集团董事长兼总裁李建全表示:纺大毕业的学生综合素质高、学科知识面广、实干能力很强,能很好地做到学以致用,非常符合企业用的需求。

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