改革素质培养内容，创新性提出培养以学生Competency （能力）、Confidence （自信）、Creativity （创新）、Curiosity （好奇）、Communication （交流）、Collaboration （合作）为核心的CQ素质。
CQ是国家_***教授通过中外人才培养的比较，对现今及未来5-10年纺织行业发展新趋势充分评估，提出的以知识拓展和能力培养为核心，以“通识教育+个性化培养”为方向的人才培养理念。在CQ特色构建与实践上，采用了如下的方法：提出CQ魔方6面构架，建立CQ课程大纲，实施学业导师制，CQ课程项目管理和开展“CQ文化暨学术科技节”活动。
