开学以来，9栋教学楼智慧教室里笑声不断。没有点名签到，没有老师单向输出，取而代之的是“确认过眼神”“我们都一样”“背后传字”“方言读歌名”等一场场破冰游戏。辅导员和所带年级学生以班级为单位围坐在一起，玩在一起、聊在一起，在轻松热闹的氛围中把名字和脸对上号，把陌生和距离“聊”成了共同话题。
这一场开学团建，源于学校新学期“一对一谈心谈话”工作要求。按照部署，辅导员要深入学生、走近学生，精准掌握思想动态和成长需求。可在谈心谈话中，不少学生提到一个共同现象：大学班级不像中学那样天天黏在一起，上课来、下课走，除了室友和几个熟面孔，同班一年还有人“对不上号”。“不是不想交朋友，是缺少一个自然认识的机会。”有学生这样说。
学生的一句话，成了辅导员策划活动的出发点。于是，本次开学，辅导员把团建场景搬进智慧教室，以班级为单位，由各班班长自主设计游戏，辅导员全程参与，和大家一起玩。智慧教室灵活可移动的桌椅、多屏互动设备，让分组讨论、展示比拼都更方便，也让原本拘谨的教室迅速有了“聚会”的气氛。 “确认过眼神”是不少班级最热闹的开场游戏。十人一组对视，谁先喊出对方名字谁获胜，输的同学要接受“小惩罚”——唱一句歌、用方言说句绕口令，或者模仿一个表情包。看似简单的对视，让不少同学笑着红了脸，也让一个个名字和面孔真正“绑定”在一起。有同学说：“以前只知道他是隔壁宿舍的，今天终于把名字喊对了。” 第二个游戏“我们都一样”，则让交流迅速升温。三人一组，热聊五分钟，找出三个人共同的点。有的组发现家里都养宠物，有的组发现都通过了驾照考试，还有的组兴奋地说都喜欢听薛之谦。五分钟不够，有的小组聊到停不下来，现场气氛一次次被点燃。随后，“背后传字”“方言读歌名”等游戏轮番上阵：有人在背上比划猜词，有人用家乡话读歌名，猜错的人哈哈大笑，猜对的人击掌欢呼。辅导员也加入小组，被学生“抓”上台用方言读歌名，把气氛推向高潮。
“团建不是单纯热闹一场，而是把谈心谈话从办公室搬到学生中间，从一对一延伸到多对多。”辅导员表示，很多学生不是不愿意交流，而是需要一个低压力、自然破冰的场景。游戏只是载体，重要的是让学生在合作、互动、欢笑中感受到班级的存在感、归属感。
活动结束后，不少班级群里还延续着热度。有人约着一起去图书馆，有人组起了“驾照搭子”“宠物交流群”，还有喜欢薛之谦的同学当场约好以后一起唱歌。学生小陈说：“以前觉得班级只是一个上课的单位，今天突然觉得，原来身边有这么多同频的人。”
据了解，纺织学院将把此类班级团建与“一对一谈心谈话”、心理健康教育、班级建设常态化结合，既在团体活动中营造温暖互助的班级氛围，也在个别谈心中关注学生个性化需求。下一步，学院还将根据学生兴趣和需求，推动形成学习互助、运动健身、文艺兴趣等小组，让“对不上号”的陌生感，变成“叫得出名字、聊得到一起、帮得上忙”的同窗情。
