纺织科学与工程学院高度重视班主任工作队伍建设。为进一步提升班主任老师的心理健康教育引领与服务学生的能力，强化对学生心理问题的精准识别与科学应对，5月6日下午，纺织科学与工程学院在8H302会议室召开主题为“夯实安全基础·筑牢安全防线”的班主任沙龙。校学工部副部长朱美龙、校心理健康教育中心林副教授受邀出席并作专题指导，学院党委书记朱张军、学院全体班主任及辅导员参与学习研讨。
校学工部副部长朱美龙在讲话中对学院班主任团队的辛勤付出给予充分肯定。并结合当前高校学生心理健康工作的新挑战提出了强化担当，提升识别能力的重要要求，他指出：“随着社会环境变化，学生心理问题呈现复杂化、隐蔽化趋势，班主任需以高度的敏锐性和专业性，及时发现潜在风险。”他希望全体教师以此次论坛为起点，系统学习心理危机识别技术，同时注重家校协同，形成“全员参与、全程关注”的心理育人格局。
校心理健康教育中心林凡副教授做了专题培训。林教授以“心理问题的成因与识别特征”为主题，从“学业压力”“家庭环境”“人际冲突”等常见诱因切入，结合真实案例剖析心理问题的形成机制。她重点讲解了“情绪持续低落”“行为模式突变”“社会功能退化”等预警信号，并现场演示“倾听技巧”“沟通策略”等干预方法。互动环节中，林教授通过情景模拟与问答，帮助班主任掌握科学评估与转介流程，现场气氛热烈，参会教师纷纷表示受益匪浅。
学院党委书记朱张军做最后总结。他首先对学校学工系统长期以来对学院工作的支持表示感谢，并指出：“心理健康是学生成长成才的基础保障，班主任作为学生成长的‘引路人’和‘守护者’，必须强化责任意识，提升专业能力，为学生的身心健康筑牢第一道防线。”他强调，本次论坛聚焦学生心理健康工作的难点与痛点，通过“理论+实践”的培训模式，科学指导，赋能一线实践，为班主任提供了切实可行的行动指南。此次论坛同时是学院落实“三全育人”理念的重要举措，希望全体辅导员、班主任以此次学习为契机，将心理健康教育融入日常管理，推动家校社协同联动，共同织密学生心理健康防护网，切实做到“早发现、早干预、早帮扶”，为培养身心健康的时代新人提供坚实保障，充分彰显学院以生为本、护航成长的教育理念。
