4月20日，第十二期“校长答疑课”纺织科学与工程学院专场在阳光校区国际学术报告厅举行。中国工程院院士、武汉纺织大学校长徐卫林教授聚焦纺织学科发展、人才培养和学生自我能力提升等问题，与在场的纺织学院师生进行了面对面的互动交流。纺织学院院长蔡光明主持，来自纺织学院的师生代表、学校各职能部门负责人等近300人参加本次答疑课。
“解你所惑”，思想解惑坚定信念
学校提出了“美好纺大”的建设愿景，现阶段学校服务整体建设情况如何？另外，纺织科学与工程学科目前处于什么发展现状，下一阶段我们的目标是什么？2022年底，纺织科学与工程学院入选省属高校一流学科重点建设学科，对纺织学院师生带来哪些影响？作为纺织专业学生，想了解一下行业的发展，未来中国纺织行业发展的趋势如何？现在考研内卷严重，作为纺织专业的学生，是考研还是就业？我们应该如何做好自己的职业规划？
在“解你所惑”环节，徐卫林针对学生成长发展共性问题进行集中指导，结合湖北加快推进省属高校一流学科建设政策、纺织学科的申博情况等，讲述了纺织学科的发展前景和中国纺织的未来。同时，徐卫林结合自身求学之路，鼓励学生在高等教育大众化、普及化的背景下，通过读研沉淀自己，提升自身核心竞争力，勇担时代使命，争当新时代青年。
“你问我答”，学习解忧促成长
“徐校长，您好！我是今年新进博士，请问作为学校新人，如何选择科研团队和取得团队支持？青年教师在入职学校后该如何迅速转变角色，在科研和教学中找到发展的平衡点？”“如今高等教育环境下，专业课程要求满足‘新工科’建设，要求学科交叉，传统的课程需要改造，也需要增进新兴类课程，但是新兴课程对老师来说也是极大的挑战，目前学校在科研上可以有机会让老师前往优质学校进行学习，那么在教研，课程等方面有没有渠道和资源让老师去进修学习？”
“你问我答”环节，纺织学院青年教师率先进行提问。徐卫林结合自身教学科研经历，勉励青年教师要学会借助团队的力量，注重“老中青”梯队式培养发展。资深教师在科研中遇到的问题，可能就是青年教师未来会遇到的问题，切忌以自我为中心，不要只空想未来如何，要踏实做好眼前的工作。同时，他介绍了学校教师科研进修的渠道方式，强调课程一定要改革，围绕国家的战略需求改，围绕产业发展变革改，但也要求我们的老师不断学习，在改中学，在学中改，螺旋式上升。
紧接着，本科生、研究生一一举手提问。“徐校长，我是纺织学院的研究生，想继续读博士，希望有一天能回到高校工作，请问新进博士应该具备什么样的素养，才能胜任纺织专业教学培养任务？”“之前学院学长学姐在挑战杯中获得了全国特等奖，我们非常自豪和羡慕，在本科期间，想要通过学科竞赛来提高自己的能力，学校、学院可以为我们提供哪些帮助和指导？”“作为本科生，我们从最简单的原理学起，课堂上和书本上的知识和现在行业的发展还有一定差距，我们应该如何提升自身的实践动手能力？”
徐卫林针对学生关切的问题进行一一解答，他强调学高为师，要不断提升自己的科研、教研及工程实践能力，培养自身工程素养，注重科教融合、产教融合，才能做出表率。同时，他鼓励学生在学习科研中加强自主性，科研要敢想敢做，用自己的实际行动来证实自己的想法，要加强自身的动手实践能力，培养对科研的执着精神。
最后，徐卫林寄语学生“知识改变命运，创新造福人类”。要有“钻一行精一行”的执着，坚守做技术创新进步的推动者，坚守做仰望星空的逐梦人。
