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李建强:孜孜科研 立足教学 无悔名师谱写纺织新篇章

来源:纺织学院 作者: 发稿时间:2023-09-09 浏览次数:

李建强:孜孜科研 立足教学 无悔名师谱写纺织新篇章

“真正学者了不起的地方,是默默做了许多不平常的工作。”纺织学院的李建强教授就是这样,如同陶行知所说的“捧着一颗心来,不带半根草去”,在校园这片净土上,辛勤耕耘,无私奉献,27年如一日为学校的建设发展和人才培养做出了突出的贡献。在专业基础课教学方面勇于探索 ,潜心研究,又能积极培养、关心青年教师成长,在纺织教学领域具有一定的影响。

挚爱教育 为人师表

  李建强教授出生于教育世家,他的理想就是献身人民的教育事业,用心血、用耐心、用激情、用灵感培养国家的栋梁。平时,李教授通过各个教学环节与学生多接触,在教好书的同时,有意识地对学生进行积极的思想引导和教育。他在政治思想、道德品质、工作业绩、文明教养、遵纪守法、治学态度等方面,严于律己,为学生做出表率。对学生既关怀爱护、又严格要求;既关心学生成绩,又关心学生全面成长。李教授说,“要深入到学生中去,接近他们、了解他们,做他们的良师和益友,给学生以政治上的引导、生活上的关心和学业上的帮助,才是一个老师真正应该做的。”
  以强烈的主人翁意识,高度的责任感和事业心投入到教育事业中去,踏实肯干,尽心尽力做好人民教师的本职工作。他是首届中国纺织行业协会“纺织之光”教学名师、首届校教育创新标兵、首届校教学名师、首届校师风师德标兵、首届校优秀教学奖获得者……从教27年,李教授收获了无数荣誉,这也是师生对他工作最好的认可。

刻苦钻研 教学为本

  “要当合格的人民教师,必须具备良好的综合素质,首先在专业知识方面要达到相应的水平。”李教授自觉加强专业知识及理论知识的学习,到图书馆借阅大量资料,在网上收集跟教学内容有关的信息,利用假期去一些科研单位、企业考察,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。在2009年暑假,他跑了4个省12个厂家,了解本专业最新动态。作为资深的专业教师,每年仅本科教学工作就超额完成学校的要求。同时,他还抽时间完成研究生的教学任务、科研任务。不同的教学方法,产生不同的教学效果。在教学过程中,他采用了多种教学方法,尽量做到使学生在形成认知层面素质之后,促使学生自觉再实践,这不仅培养学生兴趣,也培养学生自发式压力,让学生真正明白能者居上的道理,让学生从内心产生一种自愿的自发式压力,在没有任何督促的条件下自觉产生求知的欲望。
  李教授坚持以人为本,以学生为中心,与学生互动。认真准备和完成从备课到答疑等教学的各个环节,严格要求学生,同时又尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平。他主持各类科研项目十余项、国内外期刊上发表学术论文40余篇、获得过4项国家授权专利、中国纺织行业协会教学成果一等奖、中国纺织行业协会科技进步二等奖。

锐意改革 勇于创新

  李教授一贯坚持锐意改革、勇于创新、刻苦钻研业务,努力培养学生的创新精神和实践能力,积极推进素质教育。在教学环节中,下大功夫翻阅教学参考资料,找出所教课程的重点、难点;根据学生的实际水平,有针对性地进行课程准备。在具体的课堂教学中,关注全体学生,注意信息反馈,创造良好的课堂气氛。课后热情辅导,认真仔细地批改作业,并利用课余时间与学生谈心及时得到学生的信息反馈,及时听取学生的意见,及时发现问题,及时重点辅导,对自己的教学内容做出相应的调整,不断地提高教学质量。
  “想要培养适应社会的人才,在教学中就必须实施教学创新。”李教授强调。在教学过程中给学生传授基本知识的同时,理论联系实际,指导学生学习教材上没有的内容,让学生真正学到与专业实际相关知识。李教授还注重对师德的研究与探索。曾以教师本人的体会与心得撰写论文 《论教师是素质教育先行者》,真正体会到师德包括师德感性、师德意识、师德行为等方面的内容。
  他承担了包括省级在内的多项教学研究项目,具有推广应用价值。李教授的主讲课程为省级精品课程,并自编高质量的实验教材,参编了国家“十五”、“十一五”规划教材3部。

头雁效应 共同进步

  在完善自己的同时,李教授也不忘帮助他人。他经常与同行们一道,探讨有关教育方面的问题,互帮互助,共同进步。帮助刚工作不久的青年教师,使其尽快完成向教师职业的转换;并自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平,重视师资队伍建设,对形成合理的教学梯队做出一定成绩。
  作为柯贵珍老师的教学指导老师,李教授全力协助,使柯贵珍老师很快具备独挡一面的教学水平,先后获得破格申报讲师和晋升副教授任职资格。李教授以课程组为单位开展教学法研究,实行教案、教学日历等交流和共享,与多位教授形成了战斗的团队。
  “在平凡的工作岗位上,只有时时刻刻爱岗敬业,尽职尽责,才能体现个人的价值所在,工作才会成为是快乐的源泉,生活也会因此更加灿烂。”在这个平凡的岗位上,李建强教授多年如一日,从不懈怠,他使得教师———这个太阳底下最光辉的事业,发出绚丽的光彩。

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